الجمعة , 18 سبتمبر 2020
الرئيسية / تحقيقات / التعليم المجتمعي
style="display:block; text-align:center;" data-ad-layout="in-article" data-ad-format="fluid" data-ad-client="ca-pub-3754746322068505" data-ad-slot="2723352953">

التعليم المجتمعي

أجرت الحوار : نجوى عبدالجواد محمد علي من أسوان
تحت شعار “تعليم مجتمعي متعه و إستمتاع و تحدي” تحدث إلينا الأستاذ الفاضل / محمد العمده مدير التعليم المجتمعي بمديرية التربيه والتعليم بأسوان له منا كل الشكر و الإحترام و التقدير و الساده القائمين على هذا العمل القيم…السيد وكيل الوزاره مدير المديريه/ مختار شاهين….مدير التعليم العام الأستاذ/ عبدالكريم لطفي…وكيل المديريه الأستاذ/ سيد الفيومي….رئيس القسم بأسوان الأستاذه/ سمير فقير. حيث صرح سيادته بوجود 109 مدرسه على مستوى المحافظه تحتوي على 3303 طالب و طالبه يبداء القبول من سن 9 : 14 سنه لهم منهج خاص.
إعفاء كامل من المصاربف المدرسيه حتى إنتهاء جميع مراحل التعليم تقديم إعانه شهريه عباره عن أرز و زيت…..و وجبه فطار يوميه. تأمين مجاني…ثم يلتحقون بالمراحل الإعدادية و الثانويه بالمجان. و هناك مثل مشرف جدا الطالبه مروه التي ابهرت الجميع.(حافية القدمين )كما عرفت في برامج التواصل الاجتماعي و هذه أهداف التعليم المجتمعي.
مفهوم التعليم المجتمعي :-  التعليم المجتمعي هو الأنشطة التعليمية التي تستهدف تحسن جودة التعليم و التي تنفذ من خلال شراكه فعالة وإيجابية من المجتمع ومؤسساته لتضمن استمرارية هذه الأنشطة ، وتضافر الجهود الأهلية مع الحكومية لتقديم تدخلات ومساهمات عينية وغير عينية لإحداث تحسين في جودة العملية التعليمية .
أهداف التعليم المجتمع:-  يهدف التعليم المجتمعي إلى :
1- تعبئة المجتمع في أنشطة التعليم واستثمار قدراته في دفع العمليات التعليمية و زيادة فاعلية الأداء التعليمي . 
2– تنمية المهارات المحلية للنهوض بخدمة المدارس .
3- مد الخدمة التعليمية للمناطق الأكثر احتياجاً وخاصة القري والنجوع.
4- مقاومة بعض العادات والتقاليد التي تحد من تمكين الأطفال من التعليم .
5- الترغيب في التعليم من خلال إعداد برنامج يتناسب وقدرات الدارسات وظروفهم وتمكينهم للاستفادة من المهارات الحياتية والتعليمية .
6- إعطاء الفرصة الثانية لمن تسرب من التعليم الأساسي للعودة إلي التعليم .
7- مواجهة الأمية والقضاء على مشكلة التسرب .
خصائص التعليم المجتمعي:- 
1- يعتمد علي مشاركة المجتمع الفعالة في التخطيط والتنفيذ والمتابعة
2- نابع من المجتمع و يلبي الاحتياج الفعلي للتعليم في القرية
3-وجود علاقة قوية بين ممثلي المجتمع والجهات الرسمية المسئولة
4- المتابعة المستمرة من أولياء الأمور لمستوي التعليم وجودته
5- يمكن أن يتم بإمكانيات بسيطة ومتاحة
6-المرونة والتحرر من الإجراءات والتعقيدات الروتينية
7-يتميز بربط ما يتعلمه الفتيات بحياتهم وواقعهم
8- مقاومة بعض العادات والتقاليد التي تحد من تمكين الأطفال من التعليم

عن admin

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *